ENCUESTA SOBRE NUESTRO TRABAJO

CUESTIONARIO

(SUBRAYA EN  ROJO LA OPCIÓN ELEGIDA)

¿Qué tal ha sido la organización?

1: Muy mala, nada de organización

2: Unos hacíamos lo que queríamos y otros trabajábamos

3: Nos ha costado pero no hemos organizado, aun que no del todo bien.

4: Nos hemos organizado bien pero nos faltó aprovechar las horas de clase.

5: Nos hemos organizado muy bien y hemos aprovechado todo el tiempo posible

¿Cómo valoráis vuestro Prezi?

1: Ni lo hemos hecho

2: Muchos fallos, muy largo

3: Pequeños fallos, muy largo

4: Sin fallos pero demasiado largo

5: Perfecto

¿Cómo consideráis que habéis hecho la exposición?

1: Nadie se sabía nada y no hemos utilizado recursos externos

2: Hemos leído de una hoja lo que nos tocaba y no hemos utilizado recursos externos

3: Nos lo sabíamos a medias y no hemos utilizado recursos externos

4: Nos lo sabíamos pero no hemos utilizado recursos externos

5: Nos lo sabíamos todo bien y hemos utilizado recursos externos

¿Cómo habéis ejercido los cargos?

1: ¿Cargos? ¿Qué cargos?

2: Se han repartido pero no se han hecho

3: Se han repartido pero hemos hecho todos un poco de todo

4: Se han repartido pero no se han ejercido del todo bien

5: Se han repartido y cada uno a llevado su cargo a la perfección

¿Qué os a parecido el tiempo que se ha dejado para la actividad?

1: Muy poco tiempo y muchas cosas que hacer

2: Poco y mucho contenido de trabajo

3: Escaso para todo lo que había que hacer

4: El justo para terminarlo a tiempo

5: Suficiente incluso tiempo de sobra

¿Cómo valoráis la estructura de trabajo que se os ha ofrecido?

1: Muy mala, no nos sirvió para nada

2: Le dimos poca utilidad, podríamos haber prescindido de ella

3: Esta bien hecha pero no sirvió para poco

4: Buena pero no nos ayudo tanto 

5: Perfecta, nos ayudó mucho con el Prezi

¿Qué nuevas cosas habéis aprendido respecto a contenidos?

Hemos aprendido que el racismo y el machismo que había era mucho más del que pensábamos y que la publicidad ayudo a los movimientos totalitarios a controlar a las masas y a expandir sus ideas.

Realizado por: Pedro José Rodelgo Villanueva 4ºB.

PABELLON DE LA PUBLICIDAD

BIENVENIDOS AL PABELLÓN DE LA PUBLICIDAD!!!
Hoy nos daremos una vuelta por la publicidad que había entre el 1900 y el 1939.

El Nuevo Estado

¿Cuando y Cómo se cambió el nombre de Rusia a la URSS?

Los bolcheviques, al mando de Lenin, surgieron como la principal fuerza en la capital del antiguo Imperio Ruso. Los bolcheviques fueron conocidos como el Partido Obrero Socialdemócrata de Rusia (bolchevique), y su Ejército Rojo ganó la Guerra civil. Del antigua territorio ruso surgieron otras repúblicas que, unidas junto con Rusia, formaron la URSS o Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas en 1922.

¿En qué consiste la Nueva Política Económica?

Fue una política económica propuesta por Lenin, a la que denominó capitalismo de Estado. Permitiendo el establecimiento de algunas empresas privadas, la NEP permitió que por ejemplo pequeñas empresas o comercios volvieran a abrir para el beneficio privado mientras que el Estado seguía controlando el comercio exterior, los bancos y las grandes industrias. La ley exigía que los agricultores le cedieran al Estado una cantidad específica de materia prima agrícola como un impuesto, perfeccionó la política y la expandió para incluir a algunas industrias.

                                           

¿Qué es el PCUS y en qué consiste?

Es el Partido Comunista de la Unión Soviética y encabezó la Revolución de Octubre de 1917 que destituyó al Gobierno Provisional Ruso.

Consistía en que el poder lo tenían el campesino y el obrero y la nobleza y el clero no tenían poder, por lo que se dio la vuelta a la pirámide.

                               

¿Cómo mueren el Zar y su familia?

El Zar Nicolás II y su familia fueron trasladados varias veces durante el gobierno provisional y el gobierno bolchevique.
A mediados de 1918, una noche, el comandante de la Casa del Propósito Especial, ordenó al médico de los Romanov que los despertara y les ordenara vestirse con la mentira de que se los iba a trasladar a un lugar más seguro ante el inminente caos que reinaría en Ekaterimburgo. Los Romanov fueron llevados a un semisótano de 6m x 5m. Los centinelas dijeron a la familia real que debían esperar hasta la llegada del camión que los trasladaría. Unos minutos después llegó un escuadrón de ejecución de la policía secreta y leyó en voz alta la orden de ejecución que recibía del Comité Ejecutivo de los Urales. Las últimas en morir fueron Tatiana, Anastasia y María, hijas del Zar, que portaban en torno a 1,3 kg de diamantes cosidos en su ropa, lo que hasta cierto punto las protegió.

                               



Me gustaría que me dejarais en los comentarios que os a parecido la entrada en general y que respuesta a estas preguntas o llamado más la atención.

Tratado de Versalles

Hola chic@s, aquí os dejo un Prezi sobre el Tratado de Versalles. Dejadme vuestra opinión en los comentarios.

Jules Ferry VS Clemenceau

DEBATE:

Hoy en clase hemos expuesto nuestras opiniones sobre el debate que había entre Jules Ferry y Clemenceau, para los que no estén enterados, el debate consistía en si había superioridad de razas o no (para saber que argumentos dieron cada uno visita esta entrada en el blog de mi profesora: http://historiatocha4.blogspot.com.es/2016/09/jules-ferry-vs-clemenceau.html). Cada uno hemos dado nuestras opiniones y la mayoría defendía a Clemenceau, aunque había gente que pensaba que Ferry tenía razón en algunas cosas.

Aquí os dejo las opiniones de algunos de mis compañeros de clase, si os interesa la opinión de los demás pasaros por este link:

https://padlet.com/ana_berrendo/FerryVsClemenceau4B

Pedro (Yo):
Estoy con Clemenceau porque no existen razas inferiores, solo razas menos desarrolladas y habrá que enseñarles y ayudarles a desarrollarse.

Diego:
Con el pensamiento "moderno-actual" en general todos estén en contra de la superioridad de razas.

Adrián 1:
Ferry tiene razón respecto a que colonizar es abrir un mercado favorecedor al imperio, pero no es civilizado ya que se esclaviza a la gente de allí

Adrián 2:
¡No hay razas superiores! Que hace años sí, no significa que ahora sea así, igual que la nobleza controlaba al campesinado y ahora los ricos NO controlan a los pobres.

Alejandra:
Para mí todos somos iguales, ni por ser de otro color, de otro país o por tener los ojos rasgados se es inferior. En realidad todos somos iguales, pero diferentes a la vez, aunque nunca superiores o inferiores

Leire:
Estoy de acuerdo con Clemenceau. Yo creo que todos somos iguales y con los mismos derechos. No creo que por ser una metrópoli haya que tener un pensamiento de superioridad hacia las colonias que gobiernan.

Raquel:
Esto de civilizar no era más que una fea excusa de los europeos para aprovecharse de la mano de obra de la raza negra y de sus productos.

Marta:
Tiene razón Clemenceau dado que no hay distinción entre razas, pueblos o civilizaciones. Somos iguales con los mismos derechos y obligaciones.